Minvu y Universidad de Magallanes suscribieron Convenio de Colaboración y Cooperación
| Entre otros aspectos, se estableció el compromiso de recibir alumnos de la Carrera de Arquitectura para efectuar prácticas profesionales.
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La ceremonia contó con la asistencia de la intendenta subrogante, Paola Fernández Gálvez, el rector de la UMAG, Juan Oyarzo Pérez, y su Consejo Académico, Integrantes de la Escuela de Arquitectura y estudiantes, en conjunto con los seremis de Vivienda y Urbanismo, Fernando Haro Meneses, de Energía, Alejandro Fernández Navarrete, y la directora regional del Serviu, Hina Carabántes Hernández. En la oportunidad, el subsecretario destacó la importancia de estas alianzas estratégicas entre los Servicios Públicos y la Academia: “relevamos igualmente el rol fundamental que cumplirán los estudiantes con su aporte a una serie de iniciativas del Ministerio en Magallanes, zona caracterizada por la autoconstrucción, y que implica sumar esfuerzos, por ejemplo, para avanzar en la regularización de estas viviendas, habilitándolas para ser objeto de los Programas de Ampliación o Mejoramiento en el futuro.” En este sentido, el Convenio establece que el MINVU se compromete a recibir a los alumnos y alumnas en Práctica Profesional de la Carrera de Arquitectura que imparte UMAG en la sede de Punta Arenas, durante todo el año, comprendiendo ambos semestres, según las necesidades de los programas y mallas de la carrera que imparte la UMAG, y según las necesidades, requerimientos y disponibilidad del MINVU. Al respecto, el rector de la Universidad de Magallanes Juan Oyarzo Pérez manifestó que “Eso ayuda a la formación del estudiante y también a la Universidad en la vinculación con nuestro medio, esto no solamente está dirigido a la carrera de arquitectura sino que se puede ampliar a las distintas carreras que tenemos en la Universidad, Trabajo Social, construcción Civil, Ingeniería, por lo tanto es un aporte bastante importante para nosotros.” Entre otros objetivos del convenio se busca alcanzar logros comunes, acordando mutuamente realizar intercambio de experiencias, iniciativas, proyectos y programas que vayan destinadas a la mejoría institucional de cada una de ellas. En este sentido, Jaime Romero añadió que este tipo de iniciativas amplían y fortalecen la reforma educacional en curso. “Esto no sólo desde la posibilidad de ayudar a generar más aprendizajes en los alumnos, sino que fundamentalmente porque serán comunidades aisladas y las familias más vulnerables quienes se beneficiarán del trabajo de estos jóvenes, permitiéndoles acceder a distintos programas habitacionales y urbanos que buscan generar mayor equidad y justicia social”. |
